تعصب از منظر نهج البلاغه و پیامدهای تربیتی آن

چکیده: ویژگی تعصب وزمینه ی اصلی آن یعنی تکبرموردتوجه وعنایت خاص امام علی(ع)درنهج البلاغه می باشد. خصیصه تعصب آثار و پیامدهای مثبت ومنفی تربیتی فراوانی بر افراد و گروه ها داشته که اگر ویژگی مذکور به شکل ناروا و بدون تأمل صورت بگیرد موجب نزاع،تفرقه و اختلاف در میان مردم،اقوام و ملل می شود.هرچندمحققان واندیشمندان درشروحی که برنهج البلاغه نگاشته اند،درموردپیامدهای مثبت ومنفی تعصب مطالب مفیدزیادی رابیان کرده اند. امادر این تحقیق توصیفی – تحلیلی به روش کتابخانه ای تعصب و زمین? اصلی پیدایش آن یعنی تکبربویژه درخطبه قاصعه مورد بررسی قرار گرفته و درصدد یافتن پاسخ این پرسش هاست: 1-پیامدهای تربیتی تعصب وعلاج زمینه اصلی آن (تکبر)از منظر نهج البلاغه باتأکیدبرخطبه قاصعه در حوزه های فردی و اجتماعی کدام است؟ 2-مفهوم ، مبانی وویژگی های تعصب از دیدگاه قرآن کریم و نهج البلاغه باتأکید بر خطبه قاصعه چیست؟ 3-راه های خروج ازتعصب وعلاج زمین? اصلی پیدایش آن(تکبر)درفردوجامعه چیست؟ ازمطالب این تحقیق استفاده می شودکه اختلاف وتفاوت جسمانی ونژادی ازآیات الهی بوده وملاک امتیازوبرتری ایمان،تقواوعمل صالح است.هم چنین بانی تعصب ابلیس بوده که سبب نزاع،اختلاف درحوزه های فردی واجتماعی وسلطه مستکبران می شود. واژگان کلیدی:تعصب وتکبر،تربیت،نهج البلاغه،خطبه قاصعه.